630 DEGRÉS EST

HUG de Genève – L’unité de psychiatrie de développement mental

HUG de Genève Unité de psychiatrie de développement mental Afin d’améliorer l’autonomie et l’accessibilité des usagers présentant un trouble du développement mental, l’UPDM de l’Hôpital Universitaire de Genève a mis en place une signalétique adaptée basée sur la communication visualisée. Ce projet collaboratif, mené avec les professionnels et les patients, vise à faciliter l’orientation et […]

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Syndicat Mixte des Transports en commun de l’agglomération clermontoise – Des arrêts de tramway plus accessibles

SMTC SYNDICAT MIXTE DES TRANSPORTS EN COMMUN DE L’AGGLOMERATION CLERMONTOISE Depuis 2016, le SMTC met en place des dispositifs d’accessibilité dans le cadre de son Schéma Directeur d’Accessibilité. Cette année, l’organisme engage plusieurs projets dédiés aux usagers en situation de handicap cognitif, psychique ou intellectuel, avec un focus particulier sur la signalétique de la ligne

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IME Les Cévennes Asea 43 – Une conception incluant les usagers

IME Les Cévennes Afin d’améliorer l’orientation spatiale et temporelle des jeunes accueillis, l’IME Les Cévennes a fait appel à 630°EST pour concevoir une signalétique adaptée. Grâce à un système visuel couvrant l’ensemble du site, les jeunes gagnent en autonomie dans leurs déplacements, et les visiteurs, y compris les parents, bénéficient d’un meilleur guidage à travers

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Cluster Innovatherm – Nos travaux au sein des thermes d’Auvergne Rhône-Alpes

Les établissements thermaux accueillent en majorité des seniors qui bénéficient le plus souvent d’une cure médicalisée de trois semaines. Or, certains usagers rencontrent des difficultés lors de leurs déplacements pour se rendre d’un soin à un autre à cause d’une méconnaissance du lieu, complexité du bâtiment mais aussi de dégénérescences cognitives liées à l’âge. Afin

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SAJ Les Côtes Fleuries Adapei 63 – Un nouveau défi pour l’accessibilité

SAJ Les Côtes Fleuries Service d’Accueil de Jour Le SAJ Les Côtes Fleuries, un Service d’Accueil de Jour dédié aux adultes présentant des troubles du spectre autistique, a sollicité 630°EST pour concevoir un système de signalétique adapté aux besoins hétérogènes de ses usagers. Ce projet représentait un défi unique, nécessitant une approche différenciée en fonction

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IME La Maison des couleurs Adapei 63 – Notre premier projet d’accessibilité

IME La Maison des Couleurs Notre 1er projet d’accessibilité En janvier 2015, l’IME La Maison des Couleurs a sollicité 630°EST pour poursuivre et approfondir son engagement dans la communication visualisée. Déjà reconnu comme un modèle dans son département, l’établissement souhaitait structurer davantage son approche en harmonisant et en développant de nouveaux outils. Ce projet visait

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matériel pédagogique autisme

Matériel pédagogique autisme : le pictogramme autisme sous la forme de planning individuel

Pour allier autisme et apprentissage dans des conditions optimales, le choix des outils est très important.Matériel pédagogique autisme parfaitement adapté, le principe du pictogramme autisme va permettre à la personne de se repérer dans le temps et l’espace, d’anticiper les crises ou les situations d’angoisse, de gagner en autonomie et faciliter la compréhension. C’est pourquoi

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autisme et apprentissage

Autisme et apprentissage : Portrait de Sylvie, infirmière coordinatrice en structure hospitalière

Cela fait 40 ans que Sylvie travaille en tant qu’infirmière auprès des personnes avec autisme. Passionnée par son métier, elle nous raconte son parcours et l’évolution de la perception de l’autisme au cours des deux dernières décennies. Son parcours professionnel : autisme et apprentissage À la suite de ses études d’infirmière générale Sylvie débute par

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Se brosser les dents

Autisme et méthode d’apprentissage propreté : comment se brosser les dents ?

Une nouvelle épreuve dans l’apprentissage de l’hygiène chez les personnes avec autisme : le brossage de dents. Celui-ci doit durer en moyenne 2 à 3 minutes mais il peut s’avérer plus court ou même inexistant pour une personne avec autisme. Il fait, lui aussi, référence à beaucoup de stimulis sensoriels ; le goût du dentifrice,

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comment se laver

Autisme et méthode d’apprentissage propreté : comment se laver en autonomie ?

Dans un précédent article nous abordions les difficultés rencontrées par les parents au cours de l’apprentissage de leur enfant pour tout ce qui concerne l’hygiène corporelle, et notamment le passage aux toilettes. En effet, l’apprentissage de la propreté peut être un véritable défi. Se laver les mains, se brosser les dents, se doucher, aller aux

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