630 DEGRÉS EST

Julien Lamotte

IME Edouard Seguin

IME Edouard Seguin Dans le cadre de son engagement pour une meilleure accessibilité et autonomie des jeunes accueillis, l’IME Edouard Seguin a fait appel à 630°EST pour développer et harmoniser des outils de communication visualisée. Ce projet a impliqué le pôle enfance et le pôle autisme, avec pour objectif de faciliter la compréhension des règles […]

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Clermont Auvergne Métropole – Etude d’une signalétique adaptée dans les piscines de la Métropole Clermontoise

Clermont Auvergne Métropole Signalétique des piscines Les piscines sont des lieux de sociabilisation, d’apprentissage et d’inclusion, accessibles à tous, sans distinction d’âge, de sexe ou de langue. Cependant, leur aménagement peut représenter un défi pour les personnes en situation de handicap cognitif, intellectuel ou psychique, qui ont besoin de repères visuels clairs pour s’orienter et

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Qu’est ce que les TDAH ? Les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité

Parmi les troubles qui peuvent empêcher le bon développement et l’apprentissage d’un enfant, on retrouve les TDAH, nous allons voir dans cet article ce que sont vraiment ces troubles et comment les appréhender. Définition des TDAH Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est souvent défini par l’association de trois symptômes :

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Région Auvergne Rhône-Alpes – Mise en accessibilité des transports routier interurbains de la Région Aura

Région Auvergne Rhône-Alpes Carnet de voyage Dans le cadre de son plan de mise en accessibilité des transports régionaux (SDAP), la Région Auvergne Rhône-Alpes a confié à 630°EST l’élaboration de recommandations graphiques adaptées pour améliorer la signalétique des transports routiers interurbains. L’objectif est de permettre aux personnes en situation de handicap mental, cognitif ou psychique

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Région Auvergne Rhône-Alpes – Conception d’un carnet de voyage pour les usagers

Région Auvergne Rhône-Alpes Mise en accessibilité des transports régionaux Dans le cadre de son plan de mise en accessibilité des transports régionaux (SDAP), la Région Auvergne Rhône-Alpes a souhaité développer des solutions adaptées aux personnes en situation de handicap mental, cognitif ou psychique afin de faciliter leurs déplacements. Après huit mois de diagnostic mené avec

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Comment accompagner les personnes ayant des troubles dys ?

Les troubles DYS, qu’est-ce que c’est : Les troubles DYS font partie des Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA)  Ils ne relèvent pas du retard ou de la difficulté scolaire mais constituent une pathologie qui nécessite un diagnostic médical.  Ces troubles sont d’origine développementale, en relation avec un dysfonctionnement de certains circuits neuronaux. Ce sont des

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Les 3 principes de l’accessibilité au handicap mental

16% des Français ont des troubles cognitifs, mentaux ou psychiques. Ces troubles, plus ou moins graves, sont souvent  assimilés à des crises et de l’agressivité. Ils sont surtout mal-connus de la majorité de la population. Cette méconnaissance des troubles dont souffre une partie des français rend invisibles les situations de handicap que ces derniers peuvent

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Financer l’accessibilité : 6 moyens de financement

Depuis 2005 avec la loi handicap, les établissements recevant du public ont obligation d’être aux normes d’accessibilité afin de permettre à un public en situation de handicap de jouir pleinement des services qui leur sont proposés. Mais alors comment financer l’accessibilité ? Quels sont les aides et les organismes qui peuvent vous aider à réaliser

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HUG de Genève – L’unité de psychiatrie de développement mental

HUG de Genève Unité de psychiatrie de développement mental Afin d’améliorer l’autonomie et l’accessibilité des usagers présentant un trouble du développement mental, l’UPDM de l’Hôpital Universitaire de Genève a mis en place une signalétique adaptée basée sur la communication visualisée. Ce projet collaboratif, mené avec les professionnels et les patients, vise à faciliter l’orientation et

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